2012的班組長自我實現(xiàn)是在2011年班組長自我實現(xiàn)活動的基礎上進行的一個延續(xù)性活動，但比起2011年的探索性的活動來說，今年的活動無疑的會有個大的躍進。
在今年的活動中，還是和以前一樣，按區(qū)塊分小組展開活動，為了促進領導和班組長之間的交流，每個小組的輔導員和去年有所不同，前道由黃海鷗部長作輔導，中道則是方小勇課長，后道由新任命的系長歐陽琳作輔導，每個領導之間所擅長的和所側重的點都不一樣，這樣小組成員更能全面地提升自我。
各小組在繼承去年活動時的優(yōu)點的同時，也進行了不同程度的創(chuàng)新，前道小組在今年預計增派員工代表參加這個活動，員工代表可以是自愿報名參加的，也可以是班組長指定的。這樣既秉承了年初方部提出的全員自我挑戰(zhàn)年的精神，讓全員參與！還有其他一系列的好處：1、增加員工和班組長之間的交流，促進相互理解，創(chuàng)造和諧的工作氛圍2、讓員工參與自主管理3、為培養(yǎng)儲備干部作準備?？芍^是好處多多??！
QC是今年最早開展班組長自我實現(xiàn)活動的小組，他們到目前為 止已經開展了3期自我實現(xiàn)活動，是由去年率先實現(xiàn)自我的商曉輝副課長帶領，制定2012年班組長提升計劃，主要針對質量體系問題的分析與解決，職業(yè)化素養(yǎng)和溝通技巧方面的提升。安排演講溝通模擬訓練。結合現(xiàn)場實際問題，應用體系知識去解讀和時代光華二視頻課程，結合品質部各崗位2012年的崗位目標，提升個人能力和工作水平，到今為止QC部門安排了時代光華課程：如何向上司匯報，體系學習與討論（特采流程的問題分析層次）和演講活動（企業(yè)如何最大提升人員效率）。
今年的活動可以以一件事情作為舉例，來具體探討做事情的方法，但不以解決某一件事情為最終目的。目的是要教大家方法，或者是樹立正確的處事態(tài)度，或是理清做事的思路。就象是教小孩學知識，并不是說這道題跟他說了正確的答案就可以，而是要教他怎么樣去分析這一類型的題目，以致于以后碰到這樣的題型都會分析會思考。這才是我們最終的目的。
我們堅信，2012對于我們來說又是一個全新的開始！
